السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
مرحبا بجميع زوار ذكريات معلم في الجزء الثالث من مباراة تدريس أبناء الجالية, الذي سنخصصه لتقديم معلومات وافية عن ظروف عمل أساتذة البعثة في الخارج, نبدأ على بركة الله:
الرئيس المباشر :
هو السيد القنصل, الا أنه لا يتابع سير العمل و لا يكون له اتصال مباشر مع الأساتذة, و في الغالب يستقبل الأساتذة المعينين في تراب قنصليته عند التحاقهم السنة الأولى, و بعد ذلك لا أظن سيكون لقاء أخر.
مقر العمل:
يعمل أستاذ البعثة في مدارس متعددة حيث يتنقل كل يوم بينها لتقديم دروس اللغة العربية, يصل عدد المدارس إلى خمس أو ست مدارس و إعدادية بالإضافة إلى جمعية يتم التعيين فيها و العمل فيها يكون إما يوم السبت أو الأحد. يختلف عدد المدارس من أستاذ لأخر, هناك من يعمل مع مجموعة واحدة في المؤسسة, وهناك من يضطر الى عمل مجموعتين حسب عدد التلاميذ الراغبين في الاستفادة من الدروس, أغلب الأساتذة يعملون في جمعيات, وهناك من لا يجد جمعية في جدول دروسه ( نتا و زهرك).
المدارس طبعا متباعدة, إذا كان منصبك في مدينة كبيرة أو متوسطة ففي غالب الأمر تكون المدارس في نفس المدينة, أما إن عينت في المدن الصغرى فلا مناص من التنقل و تختلف عدد مرات التنقل من منصب لأخر و يمكن أن تصل إلى أربع مرات في الأسبوع, و تختلف أيضا المسافات التي على الأستاذ أن يقطعها حيث تصل إلى 100 كلم أو ما يزيد في بعض الحالات. و تجدر الإشارة أن الأستاذ لا يستفيد من تعويضات عن التنقل مهما كانت المسافة التي يقطعها.
توقيت العمل:
يعمل أستاذ البعثة بعد نهاية دوام الدروس العادية للتلاميذ, غالبا ابتداء من الرابعة و النصف مساء في أيام التمدرس الأربعة, أما يوم الأربعاء حيث لا يدرس التلاميذ فانه يكون فرصة لتقديم دروس اللغة العربية صباحا و مساء, و العمل في الجمعية يكون إما يوم السبت أو الأحد ..
ساعات العمل الأسبوعية: يبلغ المتوسط حسب تقديري الخاص 14 ساعة أسبوعيا. هناك من يعمل أقل و هناك من يعمل أكثر من ذلك حسب المنصب الذي تم تعيينك فيه.
مدة الحصص الدراسية:
من ساعة إلى ساعتين( أنا شخصيا ساعة و نصف مع كل قسم و لا يسمح لي بتجاوزها).
التلاميذ:
تفتح دروس اللغة العربية أمام جميع التلاميذ الراغبين في تعلمها بغض النظر عن جنسياتهم, و يقبل التلاميذ ابتداء من مستوى CE1 (المستوى الثاني).
البرنامج الدراسي: ليس هناك أي برنامج تعليمي رسمي موحد, كل أستاذ يجتهد ليقدم ما يراه مناسبا لتلاميذه, توجد اجتهادات لأساتذة توفقوا في تأليف كتب مدرسية خاصة بهاته الدروس.
التأطير و المراقبة:
يتتبع عمل الأستاذ موظف مكلف(ة) بالقنصلية و كذا المصلحة التربوية بالسفارة عن طريق الهاتف و البريد الالكتروني..
يواكب عمل الأستاذ أيضا الأكاديمية الفرنسية التابع لها عن طريق إدارتها في المدينة التي يعمل بها (circonscription) و مفتش فرنسي بالإضافة إلى مستشارة بيداغوجية (conseillère pédagogique), و يستفيد من التكوينات و الزيارات (قليلة).
هل مهمة تدريس أستاذ البعثة سهلة أو صعبة ؟
رغم أننا ندرس مادة واحدة هي اللغة العربية إلا أنني أصنف هاته المهمة في خانة السهل الممتنع, نظرا لغياب برنامج موحد و الفوارق الكثيرة بين المتعلمين و طبيعتهم وتحديات أخرى ..
هل تنصحني بخوض غمار التجربة ؟
أكيد, أنصحك بذلك, فهي تجربة مفيدة وغنية من جميع النواحي, يبقى أن تضع في حسبانك أنك ستعود بعد انتهاء مدة العقد و أنك ستكون رهن الإشارة المديرية برصيد صفر نقطة وتوقع جميع الاحتمالات: العودة لمنصبك الأصلي أو تعيين جديد في منطقة نائية أو حضارية .. بغض النظر عن هاته النقطة فالتجربة ايجابية جدا و تستحق العناء.
بالتوفيق للجميع
للاطلاع على نموذج مباراة تدريس أبناء الجالية بأوروبا دورة يونيو 2019 اضغط هنا لتحميله على شكل ملف pdf
صل على الحبيب.